O trabalho do teatro na educação é proporcionar ao aluno a possibilidade
de vivenciar a máscara e o espelho. A máscara é um exercício dele para com ele
mesmo. O aluno, através de vestir as máscaras, vai ter a possibilidade de
descobrir um pouco de seu próprio rosto.
A função do teatro na educação é resgatar essa experiência lúdica no
teatro, essa teatralidade que trazemos da infância. Na adolescência, que é o
momento de novamente se viver várias máscaras, porque é preciso perceber, na
verdade, qual é o próprio rosto, o teatro permite ao indivíduo a experiência de
encontro do próprio rosto. É um processo de socialização muito intenso.
Se alguém não gosta do fulano ou de sicrano, se o outro o incomoda, se o
ritmo dos meninos é diferente do das meninas, na relação grupal vivida no
teatro tudo deve ser superado. Não é terapia. O objetivo do teatro é estético.
Mas é preciso passar pelo exercício do viver com o outro, do conviver com o
diferente.
Permite ao aluno evoluir a vários níveis: na socialização, criatividade,
coordenação, memorização, vocabulário, entre muitos outros.
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*A música é uma
das linguagens que o aluno precisa conhecer, ele poder aprender a sentir, a
expressar e a pensar as manifestações sonoras, tão presentes no cotidiano e
sempre em constante transformação.
